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西安之行,成长之路
作者:赵贵鑫  日期/时间:2018/10/24 10:48:00  阅读数:78  发表评论  查看评论
      

民校第一次出省参加培训体育老师,特别荣幸,首先非常感谢赵主任给我们这次学习的机会,感谢校领导的大力支持!这次参加全国名师之路的观摩课活动,让我受益匪浅!课题形式多样,内容有趣生动,设计别出心裁,器材的五彩斑斓也让我大开眼界,脑洞大开!对每节课都详细的记录下来,其中印象最深刻的是温州潘县城老师的《武术基本手型及组合动作》和温州周正波老师的《连续双脚跳与游戏》及重庆曹洁老师的《韵律小组合与游戏》。

以前是苦恼上武术课,因为上武术课比较枯燥。没想到看了潘老师的课,原来武术也可以上的这么有趣。在拳掌勾练习当中有一个亮点是把拳,掌,钩变成剪子包袱锤那样的游戏进行巩固练习。这样就变得有趣生动。在组合练习当中,潘老师四次变换方向练习巩固之前的组合动作,然后加上新的组合,在学习三个组合之后,潘老师又把每一个组合动作名称更替为:少年志则国志,少年强则国强的口令。一喊口令就提高了学生们的精气神!这儿又是一个亮点。最后加上上场的呼喊声和动作配上音乐居然一节课就形成了一个完整的展示节目!本节课最大的亮点是最后的和尚打水的游戏。对应主题,锻炼了体能和上肢力量。在桶里真的装上了水也很新颖。对这节课,我也有自己不同的看法。比如,在学生整套练习完毕之后,潘老师展示了一套组合动作非常有气势,让人为之一振,可如果把这个环节替换开课前的队列队形是不是就更有特色,更有让学生发出“我想学”的念头?

周正波老师的《连续双脚跳》最大的亮点就是一出场,孩子们竟然背着书包上场了。这时台下的老师们都窃窃私语为什么会背着书包来上体育课?就在大家好奇的时候,曹老师让孩子们十秒钟按照胶垫的摆放找到自己的地点。然后把书包放了下来。这时曹老师的第二个亮点出现了。音乐的巧妙制作,用弹簧的声音和动画片里跑步的声音控制动作及节奏!可谓是课前准备十分充足,应该按照孩子们的动作节奏排练了很多次才制作好的音乐。启发孩子们你听到什么声音,会做什么动作。由声音做老师让孩子们自主尝试练习。由一人练习变四人一纵队跳过书包跑到标志桶练习。在练习过程当中,曹老师引导孩子们屈膝缓冲轻落地,这样很自然地就把课程的重难点凸显出来。在选择学生展示的环节中,老师和学生给这位同学配音,让整个课堂气氛活跃起来,笑声不断!然后通过书包的竖起,及书包连续摆放的数量来提高动作难度。体能练习过程仍然是运用了书包。运用仰卧反支撑托运书包爬行和支撑跨过书包爬行的动作,锻炼了体能。可谓是一个书包多种用法。在音乐的运用上我也跟曹老师学了一招,放纯音乐的时候做放松动作,而唱起歌词来的时候,做另外的指定练习动作。这样做的好处是,有效自然的运用音乐把放松和练习的密度控制的很好。整堂课下来运动密度很大。可操作性很强,非常接地气。

最后那节曹洁老师的《韵律小组合与游戏》非常精彩,亮点很多,关键是非常的接地气,器材可以自己制作。课前小游戏的情绪调动到利用废旧泡沫板制作的踩踏板,用森林中的各种小动物为情景主线,包括体能练习的小组转换练习也是用情景模式调动,进行的非常流畅自如。曹老师巧妙地利用打地鼠的方式让孩子们在不知不觉中学会了点踏步,这点特别吸引我。垫子是用三块长方形的泡沫板正反两面都印有图案,正面的黑地鼠和红地鼠练习了各种踏跳,反面按小组分类印有树、小草、蝴蝶、大山,用来体能练习,每个组有一个特定的动作,根据音乐的节奏轮流练习和中间的放松休息,音乐的巧妙运动直接打破了以往的死板,变得自然活泼!还有过渡环节很自然,不生硬,先由每人一块垫子分散练习到2人组合到4人组合,4人组合又是根据垫子反面的图案分组,这样就自然的解决了下个体能环节的分组问题。很多课的优点我们可以拿来我用,加以自己的上课特点形成自己的新课。

两天下来,我发现每个工作室都有自己的特点。温州的团队老师们,善于利用五彩斑斓的器材,一下子就提高了学生的上课热情,这点尤其是低年级学生毫无抵抗力!我相信高年级的孩子们也会非常喜欢这些新奇的器材。就是一般的沙包也是五颜六色的,上面还有数字,可以利用一个沙包玩多种游戏。这点非常值得我们借鉴。而重庆团队的老师们,最大的共同点是就地取材,灵活运用单一器材,特别的接地气。而且老师们的把控课堂的能力都很强,课堂气氛很活跃。我想能做到一堂潜移默化的提高运动能力的课,让孩子们玩中学、学中玩已是高水平了!虽然器材一般,但设计很巧妙,音乐的制作虽赶不上宋舒璇老师的音乐制作精良但也非常用心。在把握动作的节奏、练习与放松调整的时间刚刚好。最出彩的当然还是我们的宋舒璇老师,作为山东地区的代表,宋老师打响了第一炮!最兴奋的是我看实时监控的大屏幕上,一路飘红的数字!满头大汗还玩不够的孩子们就已经证明了宋老师的课是多么的成功了!就像杨涛主任在点评时说的那样,宋老师的课前准备非常充分,语言干练流畅,尤其是对团队的培养和德育的渗透是很值得我学习的!在课前见学生时,宋老师连手势都要教会孩子们怎么才是有礼貌的,不用单手指,而是用手掌朝上伸手掌指方向帮助没找到“家”的孩子们,这样的细致很难不出精品课!

最大的期望就是能把所见所闻,学以致用,把高外体育提高一个档次,和高新区体育同仁们共同把高新区体育创造新的辉煌!

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