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养育孩子不需要过分焦虑(第六期王修文教育信箱)
作者:王修文  日期/时间:2014/11/13 8:49:00  阅读数:1884  发表评论  查看评论
      

网友汐颜:我的儿子今年8岁,刚上小学一年级,性格比较内向,陌生人面前比较胆小。昨天晚上回来,他告诉我他的同桌女生打了他一个嘴巴,原因就是他推了她。我问他是不是故意的,他说不是!当时我听了特别难过,担心他以后这样的性格怎样在这社会立足!老师,能有什么方法使孩子开朗活泼起来吗?麻烦指点一二,谢谢!

王校长:就您提出的问题,我谈几点看法和建议,供参考。

首先,您的提问让我更关心的不是您的具体问题,而是您的心态。您的问话中,“特别难过”、“担心”这样的字眼,让我看出您的担心和焦虑。其实,这种担心和焦虑是不必要的。过度焦虑和担心是中国家长育儿的普遍心态。爱拿自己的孩子和别人比,觉得孩子有许多问题,对未来有很多担心和焦虑等,好像很多人都这样。

过度焦虑和担心,就像赶路时多背了一个不必要的沉重包袱,使赶路变得更痛苦和低效。过于关注孩子的成绩,让孩子上很多培训班,剥夺孩子的休息、娱乐等,都源于家长的过度焦虑。本该是享受的育儿过程,常常因为焦虑心态,变成大人和孩子的双重苦难。

我们可以有许多理由担心、焦虑,我们也可以有很多理由充满信心。悲观和乐观,这两种心态都有其存在的道理,但乐观心态更有利于我们充满信心地积极行动,更能带来乐观的结果。人的不同思想和心态,常常会带来自我实现的不同效果。“你想得好就会好,想得差就会差。”这句话宠妃说明了心态对于自我实现的巨大作用。我遇到过很多优秀学生的家长,我发现他们的共性之一是:乐观、自信、积极。他们的这种积极心态会潜移默化地影响孩子,使孩子乐观向上。

养育孩子基本的乐观心态应该是每个孩子都是生命的奇迹,都有无穷的潜力。每个孩子是不同的,做父母的责任在于发现并帮助孩子发挥潜能。大人恰如其分地帮助,加上孩子自己的努力,每个孩子都能成人成才,都能有美好未来。孩子成长过程中,困难和问题是难免的,正是克服困难、解决问题,孩子得以进步和成长。

其次,内向外向性格各有优势,整体并无优劣之分。内向者偏于内省,很多杰出人物,性格都偏内向。比较理想的性格,应该融合内向和外向,既能向内深深扎下生命的根,又能向外拓展,与世界建立充分的、有效的联系。

性格内向外向,有先天和后天两方面原因。不管先天如何,后天施加影响,就能有所改变。考虑到内外向结合更有优势,因此,偏内向的孩子,我们应多引导他们参加各种活动、运动;偏外向的孩子,我们应要求他们更多地安静下来,静静读书,单独完成一件事等。如果您觉得您的孩子偏内向,首先不要给这种性格贴上不好的标签,然后考虑怎样帮助他发挥内向优势,同时适当补充一些外向因素:多带孩子参加活动,多和孩子一起运动,最好是参加篮球、足球之类的集体性运动。

内外向性格无优劣,悲观乐观的心态却各有利弊。您有必要审视自己和家人的心态和思维方式,是不是有悲观消极的倾向?孩子的内向性格是不是与此有关?如果有,则需要从改变自身做起,努力变得更乐观、积极、上进,进而潜移默化地影响到孩子。

第三,孩子间有些矛盾,甚至动手,很正常,没有大人想像得那么严重。大人过度介入孩子间的纠纷,常常会放大事情的严重性,影响孩子的正常交往。父母可以适当地当孩子的参谋,借机帮助孩子学习与人相处,学习如何面对和解决问题。您可以和儿子讨论女生打他的原因,探讨改善关系的方法,如主动交流、消除误会、积极示好、向老师求助等。

信任孩子自己能解决这个问题,鼓励他勇敢尝试、根据效果调整方法,最后他就一定能解决问题,同时得到进步和成长。怀着乐观心态,引导孩子寻找、实践有效方法,我们就能极大地帮助孩子,快乐有效地养育孩子。

 

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