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【爱在高外】小学部亓昊苏老师:与爱共成长
作者:校办  日期/时间:2019/12/2 7:50:00  阅读数:37  发表评论  查看评论
      


 

 无条件愛每一个孩子的修文精神

时刻砥砺着每一位追梦的修文人

在这里留下自己奋斗的脚印与汗水

让高外成为充满回忆和故事的地方

高外是我们的故事

我们的故事点缀高外

爱在高外 难以离开

今天,我们一起聆听

亓昊苏老师的故事




教师寄语

有人说,养育一个孩子的意义是有幸参与一个生命的成长,而作为老师,我有幸见证了一群孩子的成长。天冷了,我应该摸摸孩子有没有穿上秋衣秋裤;下雨了,没有带雨衣的孩子我要多打伞送他们几次;孩子们在学校,我就是他们最想信任和依赖的人,我就是他们的妈妈。



法国文学家雨果在他的诗里曾经写到:“花是尊贵的,果实是甜美的,让我们都来做叶吧,因为叶,是平凡而谦逊的。”我觉得这首诗就是为教师写的,因为教师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

是荆老师的一通电话把我领进了高外的大门。从胡部长、荆老师、吕老师的热情接待到与王校长、昝主任的亲切交谈,让我瞬间喜欢上了高外这个热情友爱的大家庭。新员工培训,让我对高外对王校长的教育理念有了全新的认识,更深刻地明白了“爱,无条件爱每一个孩子的”深刻内涵。没有爱,就没有教育。虽然不是第一天站上讲台,但当我走进一四班教室时,面对一个个鲜活可爱的面孔,面对一双双求知的眼睛,我总是一次次默默地告诉自己:一定要用心,再用心一点儿。  



有人说儿童是一本书,虽然要读懂这本书并非易事,但要成为一位出色的教师就必须去读它;有人说,儿童是花木,教师是园丁,园丁悉心照料着花木,但需要尊重它们自然的成长。实际上,儿童比花木要复杂得多,教师的工作比园丁的工作也复杂得多,尽管他们拥有着共同或共通的规律。

第一期的新小一适应训练中,面对全新的陌生环境,很多宝贝不能适应没有妈妈的夜晚,晚自习的教室里哭声阵阵,那一瞬间我真的觉得自己要招架不住了,我开始怀疑自己究竟有没有能力带好这个班级。幸运的是我遇到了年级组这一群有爱的同事,她们耐心地告诉我应当怎么样缓解孩子们的焦虑,怎么样分散孩子们的注意力。稳定了情绪的我再次回到教室,试着通过讲故事、聊天、读绘本的方式分担孩子们想家的难过。果然,我看到了那一张张眼角还挂着泪水的脸上又重新洋溢起灿烂的笑容。走进高外,我是幸运的,因为我遇见了一群最天真烂漫的精灵和一群最有爱的同事。忘不了在教学上遇到困难时是昝主任和郑老师给我耐心地进行指导;忘不了在学生遇到突发情况时,杜主任一遍又一遍给我出主意,想办法;忘不了每次组织活动时年级组八位老师们群策群力,遇到问题的时候大家抢着上,但在荣誉面前,大家总是互相谦让。



为期三天的训练结束后,进入正常的教学周。班里的小y是个在学习上很有挑战的孩子,上课时总是安安静静地坐着,但是老师讲的东西,他从来一个字都不写。对于他的这种状况,我看在眼里,急在心里。我在教室里设立了我的小课桌,就放在了小y的身边,每当需要做练习或者考试的时候,我就会坐在他身边,告诉他:没关系,这些题目一定难不倒你。然后带着他一个题一个题地做。至于那些对他来说比较有挑战的题目,我会留到中午午休和其他空闲的时间给他讲解着做。慢慢的,那个上课连作业都不能顺利完成的孩子渐渐可以自主完成随堂练习,我开心极了。为了能让小y可以更加从容地面对每堂课,我开始尝试着每天拿出半个小时的时间来给他预习新课,有了提前的预习,课堂上的小y就更加自信开朗了,上课时他的小腰板总是挺得直直的,还经常勇敢地举起小手回答老师提出的问题。某天晚上晚自习结束以后,我还惊喜地发现小y悄悄拿着语文课本回宿舍进行学习。渐渐地,每次听写,每次二类字过关的奖励单上,我都能看到小y的名字。一天,小y的妈妈告诉我,小y开心地告诉妈妈:“我现在好喜欢学语文啊!”我想,他就是那一粒晚发的种子,需要我倾注更多的爱来呵护他的成长。



除了是一名语文老师,我还是一名班主任,课堂四十分钟外,更多的还要关注孩子们的心理变化。小s从开学第一天就给我留下了深刻的印象,他开朗、热情,不论什么时候帅气的脸上都洋溢着灿烂的笑容。可是我发现他最近一段时间开始变得叛逆,课堂上不再是小腰板挺得最直的那个了,而且还总是做出一些影响老师正常课堂教学秩序的举动,好多老师都来找我反映这个问题。我很想知道究竟是为什么,于是联系了小s的家长。通过与他们的交流我得知孩子可能知道了父母关系的微妙变化,心理产生了一些波动。长期缺少母爱导致小s很想引起别人的关注,借此来寻找安全感。从那天开始,我就变身成了小s口中的“亓妈妈”,每天早上小s都会在教室门口等着我,给我一个大大的拥抱,我也会告诉他:“我们真的好爱你。”慢慢的,小s原本弯弯的小腰板渐渐挺直了,天真无邪的笑又重新回到了他的脸上。一次活动中小s不小心磕伤了脸,和他去包扎伤口的路上,小s担心地问我:“亓妈妈,你下一节有课吗?”我说:“怎么了?”他又担心地说到:“你现在在这陪着我,不就耽误给其他小朋友们上课了嘛?”那一瞬间我的心里酸酸的,这么懂事的一个孩子,曾经我仅仅因为他想要获得安全感而做出的一点不恰当的行为就想要否定他,对他来说,是多么不公平呀。我庆幸我遇到了他,通过我一点点微不足道的努力让他找回最初的快乐。

人家说,养育一个孩子的意义是有幸参与一个生命的成长,而作为老师,我有幸见证了一群孩子的成长。天冷了,我应该摸摸孩子有没有穿上秋衣秋裤;下雨了,没有带雨衣的孩子我要多打伞送他们几次;孩子们在学校,我就是他们最想信任和依赖的人,我就是他们的妈妈。遇见2018级4班一年多的时间里,我看到了他们一点一滴的成长与进步,我是快乐的,在我人生中最美好的时光里,我尽可能地用爱呵护,和孩子们一起成长。


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