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【高外·国高课堂】helen:桃李不言,下自成蹊
作者:校办  日期/时间:2018/12/21 10:15:00  阅读数:151  发表评论  查看评论
      

在国际高中部,既有风华正茂、破浪前行的青年才俊,也有默默无闻、甘居幕后的奉献者。道阻且长,行则将至,他们以“匠人”精神卫教学之道,耳濡目染传育人之魂,用一节节生动有趣的课堂诠释着太阳底下最光辉的职业……让我们一起走进他们的课堂,感受属于他们的精彩人生,汲取前行的力量。

 

helen, 澳大利亚麦考瑞大学翻译硕士学位。helen老师以优异的成绩毕业回国之后就一直致力于出国留学英语的教学研究工作,有着丰富的教学经验。

helen老师的课堂教学严谨,课堂风格充满激情,采用深入浅出、灵活多变的教学方法,和学生一起探讨托福阅读题型的特点以及攻克考试的奥妙,并按照托福阅读文章的类型与难度整理编辑了校本教材,注重讲练结合。最终与同学们一起攻克难关并分享获得高分的喜悦。所教学生的托福阅读成绩曾获满分30分,总分111分。2018届毕业生托福阅读平均分22分,近50%的学生获得25分及以上成绩。

课堂特色

托福阅读需要攻克三大关。第一大关,单词关。学语言的应该都有体会,词汇量的积累除了背单词书之外,平时的积累也是很重要的。关于词汇记忆,在有语境的情况下反覆多次看到这个单词,会比单纯地在单词书里死记硬背这个单词,效果要好很多。所以在课上课下我都会要求学生们在做完题后通篇读文章,在理解了篇章结构之后,将生词计入生词本,课上反复的抽查和检测。第二大关,阅读能力关。我们常常会惊诧于美国学生的阅读量,美式教育的特点之一,就是从小重视阅读能力的培养,他们的阅读能力来自长期的养成。所以我鼓励学生们在做完题之后对文章进行精读,并推荐英文读物让同学们养成良好的阅读习惯。。第三大关,刷题关。这关主要做到计时刷题,做完题后小组合作,我和学生一起总结经验,分享经验。

今日课堂·托福阅读

今天阅读课探讨的主题是什么因素在我们成长过程中扮演着重要角色?”helen从儿时的游戏导入,同学们积极的回顾着自己小时候玩过的有趣游戏,并通过一个个精心设计引人深思的问题将学生们带入到一篇托福阅读文章的分析“the role of play in development”(玩耍在成长过程中的作用)。

课堂上,同学们将自己准备好的文章结构与各个段落结构的思维图像其他同学进行展示,充分激发学生们阅读理解、自主探索、自主发言的能力,为阅读课堂提供了轻松愉快的学习气氛,提高了孩子们的参与程度。在课程接近尾声时,helen提出另一个问题引导学生们进一步思考,除了玩耍之外,还有什么其他因素在我们成长过程中扮演角色?学生们通过观看一个发人深思的视频,并结合自己的理解,对问题展开思考,并通过课后阅读对这个问题的答案进一步的探索。这也正是helen老师课堂所一致提倡的阅读、思考、表达的学习方式。

托福的学习不单单是语言的学习,更是综合能力的培养,其中涉及了各类学科知识,比如历史、生物、地质、心理、天文等,需要孩子们培养良好的阅读习惯,为自己未来的国外学习以及发展打下牢固基础。

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