·设为首页·加入收藏·繁体中文·English·怀念旧版·
      
内容
· 校园新闻 ·
新闻快讯
图片新闻
视频新闻
通知公告
餐厅
后勤
2017第六届国际英语夏令营
最新 5 条
最火 5 条
最新留言
当前位置:首页 >> 校园新闻 >> 新闻快讯
【校长进课堂】坚持教育修行 让课堂更加出彩
作者:校办  日期/时间:2017/9/14 10:13:00  阅读数:165  发表评论  查看评论
      

2017年9月6日,王修文校长带领着学校中层领导团队及各年级组长一同参加了本学期的第一次听评课活动,小学部马璐老师、初中部李哲老师、高中部郭文佳老师分别进行了精彩的授课展示。

授课结束后,王修文校长就相关情况进行了有针对性的点评。校长指出,如果想要一辈子从事教育事业,坚持这场教育的修行,那就一定要修炼自己的看家本领,一定要不断地研究和提升自己的教育教学水平。我们需要一起去思考,听评课到底是为了什么?其实答案很简单,就是为了提高教育教学质量,改进教育教学水平,提高教育教学效率,让老师们最终实现自我成长。

 

王校长提出,教师必须坚持教学反思,探索高效的教学方法,形成良好的、生态的教育教学体系,让老师和学生们真正做到乐教乐学。

 

王校长引用了苏格拉底“孩子是学习的共同体”的名言,他们是答案的发现者,而不是答案的接受者,要让孩子们学会主动学习,学会分析和解决问题。在过程的探索当中,优秀的老师要时时刻刻让孩子们主动去思考,而不是把答案直接告诉孩子们,要让孩子们真正成为学习的主人,成为解决问题的参与者。

 

在课堂上,除了把握好重点难点,一定要有清晰的目标,要给孩子们的互动讨论环节设定时间,提高孩子们的紧迫感和时间意识。不但要教的高效,更要让孩子学的高效。当学生带着目标、带着标准去学习,在清晰地了解目标时间的前提下,学生学习就会开始变得高效起来。

 

我们实行小班额教学,教师每一次上课,一定要让每一个学生参与进来,要让每一位学生都有起来发言的机会,对于相对内向、因其它因素不愿参与课程或些许缺乏自信的学生,教师一定要进行个体关注,给予赞赏和肯定,从而逐步建立孩子的自信。

 

图为小学部马璐老师《生活日用品的联想》

图为初中部李哲老师《串并联》

图为高中部郭文佳老师《我不是个好儿子》

图为小学部学生回答问题

图为初中部学生课堂实验环节

图为高中部学生阅读课文

 

最后王校长提了几点想法和建议:

 

第一,不管教什么课,要让孩子们学会感恩和励志,老师们绝对不可以仅仅是为了讲书本知识而上课,要启迪孩子们的内心世界,让孩子找到自己的梦想,帮助孩子们成长。最终我们还是要回归到教育的本质上来,教育首先是孩子们的成长,其次是知识的传授和学习,技能的掌握和提高。

 

第二,我们要清晰地明白如何让孩子全面发展,有分析问题、解决问题的能力,又能考出好成绩。教师心中要装着每一个学生,而不是个别或部分学生。上课时要随时随地与每一位学生进行眼神上的交流。

 

第三,教师上课时的时间分配要做充分的探讨与思考,教师讲授课程应该占每堂课总时间的多少最有效,值得我们去认真研讨。课程、年纪不一样,教师和学生在时间上的占比也不同。正常情况下,教师的讲授时间不应超过一节课的40%,应该大部分的时间让孩子在思考与探索中参与进来。

 

第四,教学过程中为了完成一节课的教学任务,每一个环节的教学目标也都需要高效地完成。要想做到这些,教师在备课时必须充分准备,做到环环相扣。除了准备知识的讲授,更要准备学生的互动,加强个体化辅导。

 

第五,教师在课堂上的提问有很大的学问,教师更要营造一种和谐的课堂文化,只要老师提问或者要求小组讨论,一定要确保每个学生都积极参与进来。例如,在提问时,当每一个孩子都进行思考后再进行提问,而不是提出问题后直接指定学生回答,这样会让学生们都进行进一步的思考,避免部分学生不去思考问题。

 

第六,如何把学生自己的生活经历和之前的人生体验和新的知识进行联合,让孩子获得新的收获。

 

第七,老师们在课上讲课、课前、课后、课间要特别关注与学生们进行情感上的交流和连接,老师不能仅仅局限在课堂上与学生进行交流,课下的沟通也很重要。当你和学生在情感上交流很好的时候,学生的学习也会变得主动和开心。

发表评论
版权页
首页学校简介校园新闻校务公开学生园地教师天地家长频道班级主页校园博客数字校园校园博客餐厅后勤管理登录
淄博高新区外国语学校  版权所有    鲁ICP备11005536号-1  Copyright © 2011 - 2017
地址:山东省淄博市高新区中润大道东首(花山风景区北) 邮编:255000 办公电话:0533-2266099 E-mail:zbgw099@sina.com

鲁公网安备 37039002000180号